佛山幼儿园远程监控的发展前景

如果仅仅是幼儿园安装监控摄像头而不对公众开放画面，那么从本质上还是没有揭开幼儿园监管的神秘面纱，家长们很难放下抵触心理，造成家长对幼儿园的误解。

为了保证幼儿的安全，在公共区域安装摄像头是可行的，但是否针对家长群体进行“直播”。目前，很多幼儿园也安装了摄像头，在发生事故或家长有疑问的情况下，可以申请获取监控资料，还可随时“直播”幼儿及教师的一举一动。 

建议各个幼儿园安装园内监控，方便家长遇到关于幼儿教育方面的疑惑，可以随时来园内调看，并与老师更好的进行沟通。但是为了保护孩子的隐私权以及让孩子的心理能够健康的成长，请务必慎重考虑已安装手机远程监控的幼儿园，对孩子心理造成不良影响视频监控虽然方便了家长掌握孩子的情况，但分分秒秒都盯着孩子，会对孩子心理造成不良影响。幼儿成长是一个习惯慢慢养成、个性慢慢形成的过程，孩子知道父母随时可能在看自己，就会约束自己的行为，心灵受到压抑和束缚，纯真天性被慢慢扼杀，不利孩子自由成长，孩子如果知道自己时刻处在监控之下，反而不敢大胆表现。对于整个系统的用户安全性，可以采用身份秘密认证系统对整个系统的用户进行整个认证。

监控一定要安装，但最好只作为有争议的时侯用的！不开放监控，可开放更多的活动，对孩子是种保护，对老师也是一种信任！但需要我们做好家长的沟通工作，工作做在前，家长都能理解的！休息场所监控：将幼儿园网络视频监控系统安装在孩子们的休息场所，可以全面地了解到孩子的休息情况，通过该系统，老师们不必一直待在休息场所，特别在夜晚，只需要在一个地点监看孩子们的休息情况即可，这样可合理减少人力的投入，减少管理成本，提高工作效率。

家长远程监控幼儿的一日生活，很多家长觉得自己是孩子的监护人，有权了解孩子的一举一动，幼儿园的园长也认为，教师是园所的员工，既然身正不怕影子斜，也可以被家长和园所进行监控。

牛牛老师访谈了一些家长朋友，有的家长表示：“就算这个幼儿园声誉很好，但这样的虐童新闻听多了，真的怕了！如果有“直播监控”，随时能够看到宝宝在幼儿园的一举一动，我比较放心。”

刚开始对家长开放的时候，有些专职妈妈们成天就盯着手机或电脑在看视频，孩子的一举一动她们都记挂在心里，经常到园里找老师说些她们认为不对的地方，影响了老师的正常工作，当时我们一度想把视频关闭不对家长开放了，后来想了想我们没有这样做，我们把这些专职妈妈请到园里跟着老师一起带孩子（当然不是在她孩子的哪个班），在体验了一周后这些专职妈妈们也不在成天盯着视频看了，在外面反到成了幼儿园的义务宣传员了，这样的结果当初我们也没有想到。我们对家长开放视频的时间不算长，今年元月份才开始开放，有人说对家长开放视频是对老师的不尊重，说这话的人也太封闭了，现在一出门到处都是摄像头，有不少企业的办公室里都安装有摄像头。我看到过一篇文章说是对外开放了视频老师做事就会在镜头下是一个样，在镜头外是一个样，我说这样的老师就不能留，有没有摄像头带孩子都要一个样，如果做事前后不一样的话留下这个老师迟早会要出事的。

通过幼儿园网络视频监控系统，学校可以将实时的情况进行录像并保存，可用以真实再现孩子的学习、成长历程。限于篇幅，就不在写了。以上各位园长所说的具有一定的代表性，小编认为，现在幼儿园和家长之间的不信任是比较深的，由于幼儿园自身比较封闭家长无法了解园里真正的情况，在加上现在社会上对幼儿园的负面报道对家长的心理产生了严重影响，如何拉近幼儿园和家长间的距离，真正达到“家园共育”的目标，开放视频是趋势，今后每个幼儿园都将会这样做的，这是家长刚性的需求。

活动场所监控：将幼儿园网络视频监控系统系统安装在孩子们的活动场所，可以最直接得了解到孩子们的成长情况，同时，也可以注意到孩子们在玩耍过程中的安全问题。对老师来说，我们知道自己的教学情况时刻处在监控之下，可能不敢自主发挥所长了。真诚地希望，相关地区的教育局、公安局能够深入基层，落实监管！

但我不禁思考，当幼儿园迎合了家长的同时，是否迷失了教育？托幼机构质量分为结构性质量与过程性质量。物理环境，包括硬件设备（监控设备在内）大都属于结构性质量；师幼互动、课程、环境等属于过程性质量。国外相关研究表明，过程性质量是提升托幼机构质量的基石，也就是说师幼互动、课程、环境等因素更为重要。幼儿园作为帮助3-6岁儿童成长的专业机构，其应具备专业的理念、专业的态度以及过硬的质量！过硬的质量哪里来？作为专业的机构，幼儿园应该抓住核心——教师，提升教师的专业理念、专业知识与专业能力等等，为幼儿的学习与发展创设良好的环境、高质量的课程与师幼互动。家长的远程监控教师，将教师与家长置于完全不平等的局面，并不是幼儿园托幼机构质量提升的核心动力，反而在处理不当的时候会激化家园矛盾。

多一点宽容与理解，多一点信任与人性化，无论什么幼儿园，都面临孩子小、孩子多的困惑，老师难免有照顾不到的地方，老师应该和家长主动沟通交流，取得家长的理解和配合，家园共育才能取得好的效果。

据悉，韩国仁川市近来发生多起幼儿园教师虐待儿童的事件，幼师虐童的监控录像网上公开后引起韩国人民的愤慨。牛牛老师走访幼儿园发现，为家长安装实时监控设备的园所，80%是私立园（不在普惠范围内）。很多私立园的园长表示：“安装摄像头是一个流行啊，很多家长会主动要求幼儿园安装摄像头。”也有园长直接表示：“如果别人安装了，我们不安，那么我们招生就处于弱势！我们也很难做啊！”